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1、问：老师，我是凉山的考生，去年我表哥报考了贵校新能源工程系，今年我也想读新能源系，不知道具体的2013年招收哪些专业？
答：新能源工程系2013年共招收4个专业：硅材料技术、光伏材料加工与应用技术、光伏发电技术及应用、工业分析与检验，其中光伏材料加工与应用技术和硅材料技术专业都是获得了中央财政支持的重点建设专业,硅材料技术专业实训基地是2012年中央财政支持的国家级示范基地建设项目，拥有全国最完整的新能源光伏专业群，专业建设水平走在全国前列，在各级财政的支持下，学院倾全力力争将新能源专业群打造成在全国具有一定的示范效应。
2、问：太阳能光伏行业未来发展情况怎么样？学这些专业到底有没有前途？
答：国家近几年发布的重大发展规划有：
（1）2009年3月23日，财政部发布《太阳能光电建筑应用财政补助资金管理暂行办法》。
（2）2009年7月16日，财政部、科技部、国家能源局联合发布《关于实施金太阳示范工程的通知》。
（3）2012年2月24日，工业和信息化部制定了《太阳能光伏产业“十二五”发展规划》。
（4）2012年7月9日，国务院《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》发展目标：到2020年，太阳能发电装机容量达到5000万千瓦以上，光伏发电系统在发电侧实现平价上网。
（5）2013年2月27日，国家电网公司发布《关于做好分布式电源并网服务工作的意见》。
全球未来的发展趋势就是用“非碳”能源代替“碳”能源。太阳能光伏作为一种清洁、可再生能源，我国已经将发展太阳能光伏产业提升到国家发展战略的高度。整个光伏产业链将得到蓬勃发展，需要大量的生产设备运行管理、产品检测与营销、质量控制，具有创新意识和团队协作能力的高端技能型专门人才。就业前景广阔。
3、问：老师读新能源工程系将来到哪里工作呢？
答：就业后主要从事生产设备运行管理、产品检测与营销、质量控制等工作。我系大部分同学毕业后由于专业知识扎实、技术过硬，逐渐进入技术研发等管理岗位。
4、问：老师我如果读硅材料专业，在校期间要考哪些证？
答：我校正在实施项目化教学改革，通过教学改革使学生在校期间能养成自主学习能力，培养扎实的技能、较高的职业素养和人文素养，全面提升学生综合素质，为以后的职业生涯打下良好基础。
学生在校期间可取得的证书有国家英语等级证书；国家计算机等级证书；多晶硅制取、单晶制取、材料成分检验、维修电工等多项国家职业资格证书。
5、问：老师，我是一名往届高考生，我到企业工作过现在想回来多学一些知识，现在企业都希望招能立即上岗的员工，不知道新能源工程系的实验实训条件怎么样啊？
答：系部建有满足人才培养需要的基础技能实训室、专业综合技能实训室、生产性实训室，实验实训设备总值共计930多万。拥有由我系教师和多晶硅企业工程技术人员联合开发的全国唯一的多晶硅虚拟仿真实训工厂；光伏组件教学生产加工一体化生产性实训工厂，能年产光伏晶硅组件2MW，并能同时为50-100人提供生产性培训与服务。还有光伏材料检测实训室、模拟光源太阳能发电系统实训室、单晶硅生产实训室、光伏组件生产实训室、屋顶光伏电站，即将建设的实训项目有：太阳能电池、组件EL测试实验室、多晶硅铸锭虚拟实训室、多晶硅铸锭实训室。
6、问：新能源系学生实习和就业都在哪里啊？
答：新能源工程系的各专业主要为太阳能光伏行业各类企业培养高技能人才，毕业生深受省内外企业的欢迎和好评。
主要实习和就业基地有：四川永祥多晶硅有限公司、乐电天威硅业科技有限公司、乐山新天源太阳能科技有限公司、四川瑞能硅材料有限公司、四川汉能光伏有限公司、成都旭双太阳能科技有限公司、广东爱康太阳能有限公司、江苏海润光伏科技有限公司等。均为上市公司或上市公司的子公司，在行业内技术领先、优势明显，员工福利待遇丰厚（月薪3000-4000元），发展前景好。
7、问：老师，我是今年的考生，现在成绩不是特别好可能考不上本科，想问一下读新能源系将来可不可以“专升本”？
答：凡在我院取得学籍的学生，均可在学业的最后一年参加四川省教育厅组织的“专升本”选拔。我系现已有6名同学通过考试在乐山师范学院就读，毕业后核发全日制（专升本）本科文凭。
8、问：请问新能源工程系成立时间不久，师资情况怎么样？
答：我系共有专兼职教师36人，其中专任教师23人，双师素质教师12人，兼职教师13人；有教授1人，副教授6人，中级职称15人；在读博士1人，硕士以上学历11人，平均年龄34.5岁，是一只专业结构合理，中青结合的有冲劲、有干劲的教师队伍。
9、问：就读光伏材料加工与应用技术专业的学生都学到哪些技能？
答：光伏材料加工与应用技术专业主要培养具有良好的思想品质和职业道德，能运用基础理论知识具备基础实践操作技能，会光伏材料生产设备、光伏电池及组件生产设备操作、产品检测与质量控制，具有创新意识和团队协作能力的高端技能型专门人才。
10、问：老师您好，我是一名考生家长，我想了解一下贵校硅材料技术专业教学设备怎么样才好决定小孩要不要来读你校？
答：自主开发的多晶硅仿真工厂系中央财政支持建设的校内生产性实训基地，是国内唯一一家多晶硅实训仿真工厂，可满足学生在多晶硅工艺设计和多晶硅工艺操作的实训要求，成为国内多晶硅生产企业员工岗前培训和职业技能鉴定的场所。还建设有配套的管路拆装实训室、硅材料检测实训室、直拉单晶炉、电子用水制备室等。
11、问：硅材料技术专业的毕业生质量怎么样？
答：硅材料专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握多晶硅生产技术、单晶硅技术（直拉、区熔）、硅材料检测技术、化工单元操作技术等方面的基础理论知识和基本技能，能胜任多晶硅制取、单晶硅制取、硅材料检测、相关化工生产等岗位的高等工程技能型、应用性专门人才，毕业生在企事业单位受到一致好评。
12、问：我是一名学生家长，我小孩想报工业分析与检验专业，这个专业是贵院2013年新开的专业，不知贵专业教学设备怎么样，能不能保证小孩的学习质量啊？
答：该专业有无机化学实训室、有机化学实训室、分析化学实训室、电子天平室、硅材料检测实训室、电子用水制备室、光伏检测与分析实训室等。
13、问：工业分析与检验专业学生学什么本领，在哪里工作？
答：掌握化工、冶金建材和光伏行业检测技术必需的基础理论知识，具备工业产品生产操作能力、分析和检验化工、冶金建材和光伏产品的能力，具有操作、维护、保养分析检验设备的能力、生产过程质量监控和检测的能力，具有化验室组织和管理、排除常见分析仪器事故的能力，具有良好职业道德的分析检验实践技能强，达到国家要求的职业技能水平的应用型人才。工业分析与检测专业的学生主要从事化工、冶金建材和光伏企业分析检测人员、化验室管理。
15、问：光伏发电是什么意思？
答：光伏发电是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电能的一种技术。这种技术的关键元件是太阳能电池。太阳能电池经过串联后进行封装保护可形成大面积的太阳电池组件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏发电装置。
16、问：为什么要光伏发电？
答：光伏发电的优点是较少受地域限制，因为阳光普照大地;光伏系统还具有安全可靠、无噪声、低污染、无需消耗燃料和架设输电线路即可就地发电供电及建设周期短的优点。光伏发电是根据光生伏特效应原理，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。
17、问：老师，我是一名家长，我小孩说她想读新能源系，我对此一窍不通，能不能麻烦您给我介绍一下光伏发电？
答：光伏发电分为离网发电系统、并网发电系统和混合发电系统。
1、离网发电系统。主要由太阳能电池组件、控制器、蓄电池组成，若要为交流负载供电，还需要配置交流逆变器。
2、并网发电系统就是太阳能组件产生的直流电经过并网逆变器转换成符合市电电网要求的交流电这后直接接入公共电网。
并网发电系统有集中式大型并网电站一般都是国家级电站，主要特点是将所发电能直接输送到电网，由电网统一调配向用户供电。但这种电站投资大、建设周期长、占地面积大，目前还没有太大发展。而分散式小型并网发电系统，特别是光伏建筑一体化发电系统，由于投资小、建设快、占地面积小、政策支持力度大等优点，是目前并网发电的主流。
18、问：老师，什么是太阳能电池啊？
答：（1）晶硅太阳能电池
晶硅太阳能电池是目前发展最成熟、商业化程度最高、市场占有率达90%以上，被称为第一代太阳能电池。晶硅电池按照基材的类别分为：单晶硅电池和多晶硅电池。单晶硅电池转换效率最高。但由于受单晶硅材料价格及相应的繁琐的电池工艺影响，,致使单晶硅成本价格居高不下。多晶硅电池转换效率略低，但制造成本也较低，对于普通商业客户来说，具有更好的性价比。因此相对来说市场份额更大。
（2）薄膜太阳能电池
和晶硅电池基于硅片不同，薄膜电池是基于玻璃基板。这就从根本上决定了生产材料的成本比晶硅电池要更低。它被称为第二代太阳能电池。采用化学气相沉积法在玻璃基板上生成一层半导体薄膜，产生光电效应。根据半导体材料的不同，分为：硅基薄膜太阳电池、化合物薄膜太阳电池（含Ⅱ-Ⅵ族：碲化镉-CdTe，以及扩展Ⅱ-Ⅵ族：铜铟镓硒-CIGS，铜锌锡琉-CZTS等）、有机和染料敏化太阳电池。
薄膜太阳电池原材料成本低，便于大面积、自动化高效生产，更适合用于光电建筑一体化应用。缺点是转换效率约只有晶硅电池的一半。如果能进一步解决稳定性及提高转换率，未来预期会有极大的市场潜力。
（3）第三代太阳能电池
太阳能电池转换效率受到光吸收、载流子输运、载流子收集的限制。由于常规半导体电池只能转换接近和高于带隙能量的光子，对可见太阳光谱能量并未得到充分的利用。因此充分利用太阳能的全光谱，是突破瓶颈的关键。第三代太阳能电池就是这些具有新材料和结构的太阳能电池的统称。已经提出的第三代太阳电池主要有叠层太阳电池、多带隙太阳电池和热载流子太阳电池等。
19、问：老师，都说提倡新能源，不知道太阳能发电发展前途是什么？
答：太阳能发电发展的总目标是：通过市场竞争机制和规模化发展促进成本持续降低，提高经济性上的竞争力，尽早实现太阳能发电用户侧“平价上网”。加快推进技术进步，形成我国太阳能发电产业的技术体系，提高国际市场持续竞争力。建立适应太阳能发电发展的管理体制和政策体系，为太阳能发电发展提供良好的体制和政策环境。
具体发展指标是：
（1）实现较大规模发展。到2015 年底，太阳能发电装机容量达到2100 万千瓦以上，年发电量达到250 亿千瓦时。
（2）在“十二五”发展的基础上，继续推进太阳能发电产业规模化发展，到2020 年太阳能发电总装机容量达到5000 万千瓦，使我国太阳能发电产业达到国际先进水平。
20、问：老师，想向您咨询一个专业的问题：分布式光伏发电是什么？
答：光伏分布式发电是一种新型的、具有广阔发展前景的发电和能源综合利用方式，它倡导就近发电，就近并网，就近转换，就近使用的原则，不仅能够有效提高同等规模光伏电站的发电量，同时还有效解决了电力在升压及长途运输中的损耗问题。分布式光伏发电是指区别于集中式光伏发电的建设方法，一般建在用户侧，所生产电力主要自用。具有容量小、电压等级低，接近负荷，对电网影响小等特点，可以应用在工业厂房、公共建筑以及居民屋顶上。
21、问：老师，我是一名考生家长，我想小孩有意向读新能源工程系，不知道贵系学生管的严不严？
答：学生实行“半封闭式”管理，宽中有严、严中有爱，以生为本，关爱“三困”学生，大力倡导学生个性发展。学生干部培养引入企业管理理念，既要使学生掌握专业知识和工作技能，更让学生充分了解和认同企业文化，缩小校园文化和企业文化的距离，以优秀的企业管理理念培养学生干部的社会责任感和积极向上的勇气，实现校园文化和企业文化的对接。
22、问：老师我很想参加社团锻炼一下自己的能力，不知道新能源系社团丰富不丰富？
答：新能源工程系现有社团近30个，涵盖了专业技能类、理论基础类、公益活动类、娱乐类四种类型，社团活动精彩纷呈，亮点频现，大大丰富了学生的课余生活。校园新闻社、电视台为学生提供了新闻采访、电视节目制作、视频制作、微电影制作的素质拓展锻炼平台。学生制作的视频《遥望》获2012年由四川省教育厅主办，四川省电化教育馆、四川教育电视台承办的四川省首届普通高校校园电视评选大赛铜奖。
23、问：能源系学生校园文化生活怎么样？
答：校园文化丰富多彩，坚持“大型活动届次化、中型活动特色化、小型活动社团化、班计化”的原则，引导学生开展自我设计、自我组织、自我参与、自我教育的校园文化活动，培养和提升大学生的人文素养，系部大学生艺术团设有舞蹈队、礼仪队、铜管乐队，并开展艺术团培训及训练，着力拓展学生多样成才素质。“我为主持狂、我要我的麦克风”校际主持人、歌手大赛为充分学生提供充分展示个性及风采的平台，形成了新能源工程系特有的品牌活动。
24、问：老师您好。我是今年的一名考生，现在高中都有BBS,不知道贵校有没有供学生交流网站？
答：新能源工程系“漫步青春”团委、学生会网站，是为学生提供集专业、行业领域；生活、娱乐板块；资源共享板块等多元化的网站。设有行业聚焦、团情快讯、校园主角、拓展资源、一呼百应等版块，为学生提供多元的资讯和广泛的交流平台，推广系团委、学生会、社团等特色活动及工作，宣传系部专业、设施建设、就业动态、行业发展方向等。
25、问：老师，现在很多学校学生都要参加社会实践，不知道贵校学生参不参加社会实践？
答：新能源工程系注重学生社会实践活动，每年组织有若干个社会实践小分队奔赴全国各地开展活动，各小分队紧密结合专业特色，有效巩固专业意识，扎实推进专业技能，成效明显。新能源工程系暑期社会实践多次获四川省教育厅、团省委、省学联表彰。